Partnerschaft mit Leben gefüllt - ERASMUS+ Theodor-Heuss-Schüler absolvieren PraktikainVietnam

Offenbach – Elf Theodor-Heuss-Schüler haben im Erasmus+-Projekt betriebliche Praktika in Vietnam absolviert. Diese wurden durch die Partnerschule, das Viendong College, organisiert. Begleitet wurden die Schüler von Deutschlernenden des Colleges, die als Übersetzer sowie als feste Ansprechpersonen unterstützt haben. Der Aufenthalt verband internationale Berufserfahrung mit interkulturellem Austausch und konkreten Perspektiven für die weitere Zusammenarbeit rund um Nachhaltigkeit, Wassermanagement und das Aquaponik-Modell der Offenbacher Schule. Die Partnerschaft wird praktisch mit Leben gefüllt. Die „Einzelmobilitäten“ ermöglichten den Jugendlichen, berufliche Erfahrungen in unterschiedlichen Praxisfeldern zu sammeln – unter anderem in Logistikunternehmen, Sprachschulen und der traditionellen vietnamesischen Medizin.

„Diese Reise zeigt sehr eindrucksvoll, wie internationale Partnerschaften an unserer Schule konkret gelebt werden. Unsere Schülerinnen und Schüler konnten nicht nur berufliche Erfahrungen in Vietnam sammeln, sondern auch erleben, wie wichtig Offenheit, Zusammenarbeit und gegenseitiges Lernen für die berufliche Bildung sind“, sagt Schulleiterin Michaela Makosz. Die Teilnehmer konnten ihre fachlichen Kenntnisse mit praktischen Erfahrungen im Ausland verbinden und neue Perspektiven für ihre Ausbildung oder ihren weiteren schulischen Weg gewinnen.

Gelungene Begegnung: In Vietnam entstanden konkrete Ideen für eine weitere Zusammenarbeit.

Schüler gewinnen neue Perspektiven

Ein zentrales Thema war auch die nachhaltige Projektarbeit. Besonders das Aquaponik-Modell wurde in Vietnam vorgestellt und intensiv diskutiert. Das Modell verbindet Fischzucht und Pflanzenanbau in einem geschlossenen Kreislauf: Die Ausscheidungen der Fische dienen als Nährstoffquelle für die Pflanzen, während diese zugleich das Wasser reinigen. So werden Themen wie Klimawandel, Ernährungssicherung, Ressourcenschonung und Kreislaufwirtschaft für Schüler praktisch erfahrbar.

Auch bei den Hochschulbesuchen in Vietnam spielte dieses Modell eine wichtige Rolle. An der Vietnamesisch-Deutschen Universität (VGU) wurden Anknüpfungspunkte für eine weitere Zusammenarbeit besprochen – unter anderem mit der dortigen Bibliothek sowie im Wassermanagement. Dabei soll auch das Aquaponik-Projekt der THS weiterentwickelt und international vernetzt werden. „Besonders beeindruckend war, wie interessiert unsere vietnamesischen Partner auf das Aquaponik-Modell reagiert haben. Aus den Gesprächen vor Ort sind sehr konkrete Ideen für die weitere Zusammenarbeit entstanden – vor allem in den Bereichen Wassermanagement, Nachhaltigkeit und Kreislaufwirtschaft“, berichtet Dr. Knut Beuck, begleitende Lehrkraft der Offenbacher.

Jugendliche nutzen Selfies im Internet, um andere in Echtzeit zu beteiligen – das klappt prima über mehr als 9000 Kilometer Entfernung.

Die Teilnehmer konnten ihre fachlichen Kenntnisse aus den Bereichen Wirtschaft, Gesundheit und Dienstleistung mit praktischen Erfahrungen im Ausland verbinden.

Ein weiterer Höhepunkt war der Besuch der UEH Mekong im Mekong-Delta. Dort tauschten sich die Teilnehmer mit Studenten und Lehrkräften zu Fragen nachhaltiger Entwicklung aus. Im Mittelpunkt standen unter anderem Kreislaufwirtschaft, grüne Wertschöpfung, nachhaltige Lieferketten, Asset-Management und die Frage, wie junge Menschen gemeinsam Verantwortung für eine nachhaltigere Zukunft übernehmen können.

Damit wurden während der Reise nicht nur Praktika absolviert, sondern auch konkrete Grundlagen für die weitere Kooperation gelegt. Die Zusammenarbeit soll bereits im September fortgesetzt werden: Dann kommen zwei Lehrkräfte aus Vietnam nach Deutschland und werden für ein halbes Jahr an der Theodor-Heuss-Schule bleiben. Die vietnamesischen Pädagogen sollen die gemeinsame Projektarbeit begleiten, den fachlichen Austausch weiter vertiefen und die Partnerschaft zwischen der Schule und den vietnamesischen Partnern weiter stärken.